LIGA DE EDUCACIÓN PO-LÍTIKA

FOTOS GENTILEZA DE http://www.angelfire.com/on3/animales/toros.html ¿CUÁNTOS FUERON LOS VOTOS QUE DECIDIERON LA PROHIBICIÓN? 13. NÓTESE, ARCHÍVESE Y COMUNÍQUESE, PORQUE ESE ES EL VERDADERO NÚMERO DE DIOS: 12 APÓSTOLES, MÁS CRISTO. DE AHÍ QUE TENGA RAZÓN ARGÜELLES AL DECIR QUE LA FRECUENCIA CÓSMICA ES LA 13:2O Y QUE, PRECISAMENTE, ESTARÍA POR NO MATAR DE ESA FORMA TAN CRUEL A NINGÚN ANIMAL, INCLUSO EL PEOR DE TODOS: EL MISMO HOMBRE.

DE LA ESCUELA LUCILA GODOY ALCAYAGA DE VICUÑA. SIENDO LA SEGUNDA GABRIELA MISTRAL. AHORA MIREN POR KIENES LA REEMPLAZARON. FUTUROS PROFESORES TIENEN EL PEOR NIVEL EN TEST INTERNACIONAL DE MATEMÁTICAS. Un estudio realizado entre 16 países como Singapur, Filipinas yBotswana analizó qué conocimientos sobre su disciplina y didáctica tenían los profesores a punto de egresar. El informe sobre el desempeño de Estados Unidos se dio a conocer ayer y ubicó a Chile en el último lugar entre los futuros profesores de segundo ciclo. Por Beatriz Michell. La Tercera. Sábado 17 de abril de 2010. Los estudiantes chilenos de Pedagogía en Matemáticas tuvieron el peor desempeño en conocimientos de su disciplina y de didáctica de la misma, entre 16 países, según el informe de EE.UU. del estudio TIEDS-M (Teacher Study In Mathematics) desarrollado por los mismos creadores de la prueba TIMSS. Se trata del primer estudio que analiza, a nivel internacional, la formación de los futuros profesores en matemátic

http://www.youtube.com/watch?v=Eo3mnlSPJMY&NR=1 NO HACER ALGO POR LOS OTROS, TE KONBYERTE EN UN MALDITO DEXGRAZIADO.